Gości wydarzenia powitała dyrektor Danuta Szczepanik. – Podejmujemy działania w ramach strategii, której priorytetem jest wzmocnienie kompetencji językowych. Jest to wyzwanie dla edukacji. Jedynie globalne działania, które są sprzężone na różnych szczeblach edukacji, pozwolą skutecznie osiągnąć założony cel. Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom podejmujemy współpracę z partnerami. Należy zmierzać do rozszerzenia oferty edukacyjnej, aby absolwenci naszych szkół ponadgimnazjalnych byli wyposażeni w coraz większe możliwości komunikowania się. Wielojęzyczność to przewaga w sposobie myślenia. To rozwój kreatywności, poszerzenie horyzontów myślowych. To także większe możliwości znalezienia zatrudnienia – mówiła dyrektor I LO.

Nie da się ukryć, że rozwój kształcenia w powiecie nabrał impetu. Na 15 000 000 zł opiewa wartość projektu „Nowoczesne technologie w kształceniu zawodowym elementem rozwoju gospodarczego obszaru funkcjonalnego powiatów tureckiego i kolskiego”, który będzie realizowany w latach 2016-2019. Kolejne 2 000 000 zł to projekt „Kształcenie zawodowe młodzież priorytetem w rozwoju społeczno-gospodarczym powiatów tureckiego i kolskiego”.

Czy skuteczne nauczanie języków obcych także jest elementem rozwoju gospodarczego powiatu tureckiego? Oczywiście, że tak. Wyjaśnił to starosta Mariusz Seńko. Włodarz powiatu mówił o tym, że kończy się czas funkcjonowania sektora paliwowowo-energetycznego i obecnie szansą dla Turku i okolic jest budowanie gospodarki opartej nie na ciężkim przemyśle itp., ale na wiedzy i nowoczesnych rozwiązaniach. Muszą być to inicjatywy, bazujące na kreatywności pracowników danych zakładów, na technologiach wytwarzania produktów.

– Budujemy społeczeństwo oparte na wiedzy. W nadchodzącym okresie siła społeczeństwa powiatu tureckiego będzie zależała od siły ekonomicznej. Siła ekonomiczna z kolei ma swoje źródła w zasobach wiedzy, jakie się zgromadzi i wykorzysta – wyjaśniał starosta.

Mariusz Seńko zwracał też uwagę na to, że dodatkowym wyzwaniem jest starzenie się społeczeństwa. Wielu ludzi opuści rynek pracy, a grupa młodych osób, które ów rynek zasilą, nie będzie już tak liczna. Nastolatkowie, którzy przyłożą się do nauki, będą mogli sprostać nowym wyzwaniom, stać się specjalistami w wielu dziedzinach. Dziś znajomość dwóch języków np. angielskiego i niemieckiego nie jest już czymś zaskakującym, a raczej oczekiwanym przez pracodawcę. Mocnym atutem w rozwoju kariery.

Po staroście głos zabrał rektor PWSZ w Koninie. Prof. Mirosław Pawlak mówił o roli PWSZ w Koninie w kształtowaniu edukacji językowej w subregionie. Uczelnia ta zapewnia wsparcie merytoryczne, dotyczące organizacji kształcenia językowego na różnych etapach edukacyjnych, w tym także kształcenia dwujęzycznego. Prowadzi szkolenia i warsztaty dla nauczycieli języków obcych, jak również dla uczniów klas akademickich liceów. Ponadto PWSZ organizuje rozmaite konkursy językowe, tłumaczeniowe, wspiera organizację praktyk, bierze udział w przygotowaniu międzynarodowych projektów edukacyjnych.

W dalszej części konferencji krótki wykład na temat diagnozowania predyspozycji językowych uczniów wygłosiła p.o. dyrektora Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Turku - Patrycja Adamczewska. Prof. Hanna Komorowska zajęła się tematem skuteczności i atrakcyjności w nauce języka i kultury, dr Marek Derenowski opowiedział o rozwijaniu wrażliwości interkulturowej w procesie przyswajania języka obcego, a dr Bartosz Wolski przekazał informacje, dotyczące nauczania projektowego na lekcjach języka obcego.

AW