Zgodnie z założeniami każdego z nich, ich realizację rozpoczynano od ustalenia listy pytań, na które poszukiwano odpowiedzi: Jak powstała książka? Jak wygląda praca pisarza? W jaki sposób powstaje papier ? Kto jest potrzebny, żeby powstała książka? Jak należy korzystać z książek? Jak dbać o książki? Jakie są rodzaje książek? Do czego służy książka? Czego możemy się dowiedzieć z książek? Gdzie możemy „spotkać się” z książką? Podczas kolejnych zajęć dzieci poznawały proces powstania papieru oraz książki. Swoje wiadomości poszerzały w formie opowieści ruchowej „Korona czytelnika”. Uczestnicząc w zabawie badawczej „Naprawiamy książki” dowiedziały się w jaki sposób można naprawiać zniszczone egzemplarze. Nie mogło też oczywiście zabraknąć wizyt w Bibliotece, jej zwiedzania oraz poznania zbiorów i zadań. Wiedza przekazywana w sposób bezpośredni podczas takich właśnie spotkań jest bowiem najlepszym sposobem przekazywania informacji dzieciom w wieku przedszkolnym.

Jednym z założeń każdego projektu była realizacja zadania domowego wykonanego przez dzieci z rodzicami. Zadaniem domowym dla przedszkolaków i ich najbliższych było stworzenie ilustrowanej książki lub wykonanie dowolną techniką zakładki do niej. Pomysły te okazały się niezwykłą inspiracją do stworzenia ciekawych prac oraz rozbudzenia wyobraźni nie tylko u najmłodszych.

Mamy nadzieję, że realizacja projektów dostarczyła najmłodszym wielu nowych wiadomości. Pozwoliła też zrozumieć, że czytanie książek to ciekawa rozrywka oraz mile spędzony czas z „niezwykłym przyjacielem” jakim może stać się ona dla małych czytelników.

źródło: materiał prasowy nadesłany